РЕШУ ЦТ

Задание № 7399

i

Пишется а на месте пропуска в словах:

1) расп..хать поле2) выр..стать на глазах3) дружный к..ллектив4) пок..рмить собаку5) покл..ниться матери

Задание № 7400

i

Пишется е на месте пропуска в словах:

1) зам..реть от испуга2) скр..пучая калитка3) незап..рающийся шкаф4) просторный каб..нет5) рассыпчатое п..ченье

Задание № 7401

i

Двойные согласные пишутся в словах:

1) а(к/кк)омпанемент2) сея(н/нн)ые травы3) сдержа(н/нн)ость4) ко(р/рр)идор5) дореформе(н/нн)ый период

Задание № 7402

i

Пишется е на месте пропуска в словах:

1) душ..вая кабина2) в цветочной оранжере..3) детский мизинч..к4) ходить по речной пристан..5) гулять по замирающ..му городу

Задание № 7403

i

Укажите номера пропусков, где пишется НИ:

Мы (1)н.. раз предпринимали попытки поговорить с директором, но, как мы (2)н.. старались, (3)н.. наши многочисленные доводы, (4)н.. просьбы на него (5н.. действовали. Переубедить директора было трудно.

1) 2) 3) 4)

Задание № 7404

i

Пишется НЕ раздельно со словами:

1) удариться отнюдь (не)сильно2) (не)глубокая, но опасная яма3) поражать (не)лепостью4) (не)наш выбор5) (не)замерзающий зимой горный ручей

Задание № 7405

i

Через дефис пишутся слова:

1) (черно)гривый лев;2) поступить (по)братски;3) (метео)наблюдения;4) (пол)страны;5) (фабрично)заводское изделие.

Задание № 7406

i

Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:

1) Уважаю вас (за)то, что вы всегда говорите только правду.2) Алёша (на)цыпочках прошёл в комнату, стараясь никого не разбудить.3) Все усилия сводились к тому, что(бы) сдать проект вовремя.4) (В)течение недели дожди шли беспрерывно.5) (Из)дали видно, как кит выпускает в воздух фонтан воды.

Задание № 7407

i

Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

1) Наши недостатки _ есть продолжение наших достоинств.2) Майское утро _ тихо, радостно и молодо.3) Bec самой маленькой птички _ два грамма.4) Защитить природу _ долг всех людей на планете.5) Обыкновенное дерево, старый пень, полевые цветы _ всё привлекало внимание художника.

Задание № 7408

i

Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

1) За колючим кустарником_ приготовившись к прыжку_ лежал лев.2) Дедушкины рассказы дети слушали_ развесив уши.3) Громовая туча_ сверкающая молниями_ и_ издающая сердитый рокот_ спешила на восток.4) Морской берег_ искрившийся под лучами ясного месяца_ поразил моё воображение.5) Оставленные в незнакомом городе_ мы немного растерялись.

Задание № 7409

i

Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1) Ваше незнание орфографических правил очевидно для всех.2) Бакланов однако не чувствовал себя уютно в своём доме.3) Вечером даже время идёт очень быстро.4) Он должно быть редко говорит правду.5) Курорты разумеется возникают на лучших местах нашей планеты.

Задание № 7410

i

Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

1) Снег набился в морщины коры_ и толстый ствол казался прошитым серебряными_ и золотыми нитями.2) Для неё не играл никакой роли ни его знатный род_ ни большое богатство_ ни его мужская сила и красота.3) Ветер уносит и громкий говор_ и влажный хрип_ и сказанные слова.4) Щедрые_ и плотные потоки тепла_ и света хлынули в дремлющую тайгу.5) Перед ночным походом варили кашу в котелках_ и пекли на углях картошку, чистили винтовки_ и отдыхали.

Задание № 7411

i

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1) Там где в прошлом году была рожь, теперь лежал в рядах овёс.2) хочу рассказать вам о женщине, которую вы все видели и которую никто из вac не знал.3) Ей казалось, что, если надеяться, страстно желать, всё обойдётся.4) Они нe знали, куда деться от жары и велели мальчишке-китайцу махать исполинским веером.5) В тени могучих деревьев обитают большие обезьяны и гнездятся диковинные птицы.

Задание № 7412

i

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1) Побегут по земле солнечные лучи: засверкает роща рубинами и алмазами.2) Мы заметили, день стал постепенно убавляться.3) Однажды я был свидетелем удивительного явления: у берега озера кружили лебеди и отгоняли коршуна от гнезда.4) Здесь изо льда было сделано всё: сказочная избушка, колодец, скамейки, забор.5) Хотите узнать биографии великих инженеров и изобретателей  — перелистайте техническую энциклопедию.

Задание № 7413

i

Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1) «Всё будет в лучшем виде,  — пообещал староста и несколько обиженно продолжил:  — Мне не подарок ваш дорог. Я очень хочу удовольствие вам доставить».2) «Прощай, Катюша, благодарю за всё»,  — сказал Нехлюдов.3) — Ты бледна, Маша,  — заметил ей отец:  — Тебя кто-то испугал?4) Русская пословица гласит, что: «на всякое хотенье есть терпенье».5) «Екатерина Павловна в саду?»  — спросил я. «Нет, она с сестрой уехала сегодня утром к тёте»,  — ответила Лида.

Задание № 7414

i

Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

1) Мы взяли с собой в поездку_ как тёплые вещи_ так и лёгкую одежду.2) Он_ как принципиальный человек_ не мог промолчать.3) Старайтесь воспринимать меня_ как пациента.4) Молодые берёзки были печальные и стройные_ как невесты.5) Каждый лист был_ как маленькое зеркальце, отражающее солнце.

Задание № 7415

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже подтем нашли отражение в тексте:

1) Холодный прибрежный песок.2) Ощущение беспричинного счастья.3) Звёздный свет.4) Чувство братской связи со всем живым.5) Появление акулы.

Задание № 7416

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Укажите, какие из приведённых характеристик соответствуют данному тексту:

1) научный стиль речи;2) художественный стиль речи;3) в предложениях 1−4 представлен тип речи повествование;4) в предложениях 5−9 представлен тип речи рассуждение;5) задача речи  — рассказать об обитателях океанских глубин.

Задание № 7417

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Определите, какие языковые средства связывают между собой 13-е и 14-е предложения текста. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).

1)  одинаковый порядок слов;

2)  лексический повтор;

3)  синонимическая замена;

4)  союз;

5)  местоимение.

Ответ:

Задание № 7418

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

(3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.

Показать целиком

Найдите в предложениях 3−4 синоним к слову почувствовать. Запишите это слово (синоним) в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

Ответ:

Задание № 7419

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Определите, как пишется слово, выделенное в 14-м предложении текста. Раскройте скобки и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено в тексте).

Ответ:

Задание № 7420

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Определите, как пишется слово, выделенное в 9-м предложении текста. Раскройте скобки и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено в тексте).

Ответ:

Задание № 7421

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Найдите в 3-м предложении текста слово, в котором звуков меньше, чем букв. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

Ответ:

Задание № 7422

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Найдите в 10-м предложении текста существительное второго склонения, употреблённое в форме родительного падежа. Запишите его (существительное) в той форме, в которой оно использовано в тексте.

Ответ:

Задание № 7423

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Укажите характеристики, соответствующие слову, выделенному в 8-м предложении текста,

Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр нe имеет значения).

1)  начальная форма  — хороший;

2)  относительное;

3)  качественное;

4)  в форме именительного падежа;

5)  выполняет функцию определения.

Ответ:

Задание № 7424

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Найдите в 1-м предложении текста предлог и запишите его.

Ответ:

Задание № 7425

i

Текст к заданиям А17, А 18 и В1-В9

(1) Ночью машина вдруг остановилась вблизи океанского берега. (2) Из неё вышел юноша и по тёплому, ещё не успевшему остыть песку направился к океану. (3) Затем, разбежавшись, бросился в зеркальную воду и поплыл. (4) В этот миг он ощутил прилив беспричинного счастья.
(5) Вода была тёплой. (6) Солёный вкус возник на губах. (7) Струйки воды, которые стремительно стекали с волос, щекотали виски, набегали на глаза. (8) По особому хороши стали звёзды в небе, когда он смотрел на них. (9) Капли воды дрожали на ресницах, и в каждой капле ра(с/сс)творился звёздный свет. (10) И должно быть, оттого, что звёздный свет прошёл через бездны пространства и времени, в душе и юноши возникло какое-то щемящее чувство.
(11) Ёму показалось, что когда-то он уже плыл в ночной тёплой воде и мир был так же хорош. (12) И в эти секунды он ощутил братскую связь со всем живым, что существовало на земле и в глубинах моря, со всем живым, чьё лёгкое, доброе дыхание шло через пространство от звёзд и мягкой голубоватой прохладой касалось его ресниц.

(13) Юноша весело вскрикнул. (14) И через минуту он, охваченный внезапным ребячьим страхом, что какое-нибудь чудовище сейчас захочет с ним встретит(?)ся и схватить за ногу, быстро поплыл к берегу.

Развернуть

Найдите в 7-м предложении текста словосочетание со связью примыкание и выпишите из него зависимое слово.

Ответ:

Задание № 7426

i

Найдите слово, в котором допущена орфографическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено).

Собъют, циркуляция, напрячься, жёрдочка, волчёнок, съёмка, обыграть.

Ответ:

Задание № 7427

i

Определите, в каком из выделенных слов на месте пропуска пишется буква Е. Запишите это слово, вставив пропущенную букву (в той форме, в которой оно употреблено).

Засе..вший поле; смеш..вать краски; постро..м больницы; обид..л товарища; слыши..мые нами звуки.

Ответ:

Задание № 7428

i

Найдите в предложениях слово с орфографической ошибкой. Исправьте ошибку и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено).

Отблистали молнии, отгрохотал гром. Яростный дождь преостановил свою трескотню. Буря отбушевала. Верхушки деревьев уже не мечутся от ветра из стороны в сторону. O только чуть-чуть колышутся. Дышишь не надышишься чудесной свежестью.

Ответ:

Задание № 7429

i

Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).

Bemep с шумом качал¹⁾_ насаженные вокруг господского дома²⁾_ деревья³⁾_ и⁴⁾_ когда конский топот раздался в усадьбе, слуги выбежали на крыльцо и увидели⁵⁾_ приехал молодой барин.

Ответ:

Задание № 7430

i

Определите, какое из приведённых ниже слов имеет следующее значение: «второстепенный член предложения, обозначающий признак действия или другого признака». Запишите это слово.

Обстоятельство, дополнение, определение.

Ответ:

Задание № 7431

i

Определите, в каком ряду перечислены формы одного и того же глагола. Запишите этот глагол в начальной форме.

Утешат, утешьте, утешал бы.

Помог, помоги, помогла бы.

Умываюсь, умывайся, умылся бы.

Ответ:

Задание № 7432

i

Определите, в каких предложениях нарушены речевые нормы. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).

1)  В этой болотистой местности сосны не росли.

2)  Уточните промежуток времени периода обучения и занятий в первом полугодии.

3)  Цветы в цветочных горшках цветут в цветнике возле дома.

4)  Занятия спортом оказали огромное влияние на его образ жизни.

5)  В тумбочке лежали листки из отрывистых календарей разных лет.

Ответ:

Задание № 7433

i

Слово, указанное в скобках, поставьте в нужную форму. Образованную вами форму запишите.

За этот год школьная библиотека пополнилась (двести) учебниками по биологии.

Ответ:

Задание № 7434

i

Определите, в каких предложениях нарушены синтаксические нормы. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).

1)  Гуляя по лесу, моё внимание привлёк неизвестный мне гриб.

2)  Главный бухгалтер Метельская подготовила годовой отчёт вовремя.

3)  В окно не только был виден широкий луг, но и речка позади него.

4)  Врачи очень боялись за его жизнь.

5)  На ярмарке мы встретили нашу соседку, которая ежегодно проводится в сентябре.

Ответ:

Задание № 7435

i

Установите соответствие между словами и их характеристикой:

А.  козий

Б.  суровый

В.  искривление

Г.  разбросан

1.  в слове нет суффиксов

2.  в слове один суффикс

3.  в слове два суффикса

Ответ:

Задание № 7436

i

Установите соответствие между словами и способами их образования:

А.  изголодаться

Б.  сполна

В.  разбивать

Г.  схватка

1.  приставочный

2.  приставочно-суффиксальный

3.  суффиксальный

4.  постфиксальный

5.  приставочно-постфиксальный

Ответ:

Задание № 7437

i

Определите, какими членами предложения являются выделенные слова, и установите соответствие между столбцами таблицы:

А)  Каковы ваши дальнейшие планы?

Б)  Муж её служил в том же театре парикмахером.

В)  Свет луны, слегка розоватый, ярко озарял невысокие горы, которые были покрыты низкорослым лесом.

Г)  Опыт психолога, работавшего в зоне землетрясения, может пригодиться каждому.

1)  подлежащее

2)  сказуемое (или часть сказуемого)

3)  дополнение

4)  определение

5)  обстоятельство

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.

Ответ:

Задание № 7438

i

Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:

А.  Чтобы читать нескучно и с пользой для слушателей, нужно обладать самым ясным представлением O TOM, что составляет предмет твоей речи.

Б.  В детской было очень тихо, в гостиной же слышались звуки рояля и скрипки.

В.  Солнышко стало ярче, пора сильных морозов и злых метелей, как утверждают синоптики, надолго ушла прочь.

Г.  Шёл он долго и, когда уже подходил к домy, еле держался на ногах от усталости.

1)  сложносочинённое предложение

2)  сложноподчинённое предложение одной придаточной частью

3)  сложноподчинённое предложение с двумя придаточными частями

4)  бессоюзное сложное предложение

5)  сложное предложение с разными видами связи

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.

Ответ:

Время
Прошло	0:00:00

Централизованное тестирование по русскому языку, 2025 год. Вариант 2